В столице Республики Саха (Якутия) состоялся ежегодный Республиканский фестиваль лучших проектов школьного инициативного бюджетирования ШКИБ-2025.
Цель фестиваля – поддержка молодежных инициатив и популяризация идей школьного инициативного бюджетирования. Участниками стали десять учебных заведений из разных районов Якутии, включая Горный, Намский, Мегино-Кангаласский, Сунтарский, Хангаласский районы и городской округ «г. Якутск».
Среди лауреатов оказались руководители сельских поселений, внесших значительный вклад в реализацию инновационных проектов.
Далее команды-участники представили визитные номера и видеоролики, раскрывающие цели и задачи своих проектов. Всего было представлено девять уникальных идей, каждая из которых направлена на решение социальных проблем, благоустройство территории и поддержку культурного наследия родного края.
Победители конкурса ШКИБ-2025 получили заслуженные призы в номинациях, отражающих разные направления инициативной активности учащихся:
- «Общественное участие» - Национальная гимназия «АйыыКыьата» (г. Якутск);
- «Общественное партнерство» - Бердигестяхская СОШ Горного улуса;
- «Хозяева школы» - Аллагинская СОШ Сунтарского улуса;
- «Лучшая бизнес-идея» - Хамагаттинский саха-французский лицей им. В.П. Артамонова Намского улуса;
- «За лучший инфраструктурный проект» - 2-я Хомустахская СОШ им. Е.П. Сивцева Намского улуса;
- «За развитие творческого потенциала» - Маттинская СОШ им. Е.Д. Кычкина Мегино-Кангаласского улуса;
- «За красивое визуальное оформление проекта» - Бетюнская СОШ им. Е.С. Сивцева - Таллан Бюрэ Намского улуса;
- «Самый широкий охват школьников» - Октемская СОШ им. П.И. Шадрина Хангаласского района;
- «Связь времен» - Илимнирская ООШ Сунтарского района.
Итоги фестиваля наглядно продемонстрировали высокий уровень социальной ответственности и творческой энергии юных жителей Якутии. Такие фестивали помогают воспитывать новое поколение лидеров, умеющих решать общественные проблемы и создавать полезные изменения вокруг себя.
Источник: https://ddt.obr.sakha.gov.ru/news/front/view/id/3366964